Mentre si attende la riunione di mercoledì 11 maggio 2022, in videoconferenza, con il ministro Patrizio Bianchi, in cui saranno fornite le indicazioni necessarie per l’attuazione degli interventi in base ai principi contenuti nel documento, il prossimo passo sarà l’indizione del concorso di progettazione e la stipula della convenzione per la concessione del finanziamento.

di Redazione —

Un importante finanziamento per il Comune di San Severo, quello ottenuto nell’ambito dei fondi previsti per il PNRR, Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza, relativo alla  “Missione 4, Componente 1 – Istruzione e Ricerca – Investimento 3.3“, destinatario di un finanziamento di 3.055.000 € per l’intervento di ristrutturazione edilizia per demolizione e costruzione della Scuola Primaria e dell’Infanzia “E. Fraccacreta“, III Circolo di Via Mazzini, come si ricava dalle graduatorie pubblicate dal Ministero dell’Istruzione, relative ai Comuni, Città Metropolitane e Province per le l’Avviso pubblico, 48048 2 dicembre 2021, PNRR “Costruzione di nuove scuole mediante sostituzione di edifici”.

SAN SEVERO: Scuola di Via Mazzini con la ‘Cupola Geodetica

Ai fini dell’attribuzione del punteggio, costituivano oggetto di valutazione la vetustà dell’edificio, la classe energetica, l’indice di rischio di vulnerabilità sismica, il rischio idrogeologico dell’area, la proposta di riduzione della volumetria per ridurre l’impatto ambientale e razionalizzare la rete scolastica sul territorio, l’inserimento della proposta di progettazione nella programmazione triennale nazionale vigente in materia di edilizia scolastica o in altra programmazione regionale, l’appartenenza ad aree interne, montane o isolane.
Il prossimo passo sarà l’indizione del concorso di progettazione, quindi il Ministero dell’Istruzione procederà alla stipula della convenzione per la concessione del finanziamento.
Intanto, mercoledì 11 maggio è in programma una riunione, in videoconferenza, con il ministro Patrizio Bianchi in cui saranno fornite le indicazioni necessarie per l’attuazione degli interventi in base ai principi contenuti nel documento ‘Progettare, costruire e abitare la scuola’, elaborato da un gruppo di lavoro, composto da architetti, pedagogisti ed esperti della scuola.   

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